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  • 綿陽(yáng)中學(xué)多媒體錄播教室

    綿陽(yáng)中學(xué)多媒體錄播教室

    “學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合,盡管課堂教學(xué)存在著(zhù)一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但就目前而言,課堂教學(xué)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式,學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規課程學(xué)習獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道。同時(shí)學(xué)校還面臨如何落實(shí)"一師一優(yōu)課、一課一名師"政策要求,發(fā)揮名師課程優(yōu)勢,利用信息化手段,提升教師整體教學(xué)技能,并建設優(yōu)質(zhì)校本視頻資源。"


    課堂教學(xué)錄播專(zhuān)用教室是學(xué)校用來(lái)為教師課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全程自動(dòng)或半自動(dòng)錄制,并且進(jìn)行校內班級之間的互動(dòng),跨校區互動(dòng),進(jìn)行兩點(diǎn)或多點(diǎn)的校際互動(dòng)教室之間的互動(dòng)教學(xué)與互動(dòng)教研的專(zhuān)用場(chǎng)所。

    針對以上需求,訊維采用智能錄播系統應用方案。該方案基于標準課室建設能實(shí)現常態(tài)化錄課的系統,還原常態(tài)化課堂各環(huán)節授課過(guò)程。具體將有以下特色:

    ◆常態(tài)化錄播教室。通過(guò)該教室的搭建,能智能實(shí)現課堂實(shí)況自動(dòng)拍攝的功能,真實(shí)完整還原教師講解、學(xué)生聽(tīng)課、提問(wèn)等各個(gè)環(huán)節的授課情況。常態(tài)化教室構建簡(jiǎn)單,能將日常的教師授課高效優(yōu)質(zhì)錄制。

    ◆一鍵式便捷操作。整個(gè)系統通過(guò)一鍵式中控控制,上課時(shí)老師只需要一鍵式按下錄制鍵,即可進(jìn)行課程的全程多畫(huà)面錄制。

    本項目方案中將由教學(xué)視頻資源管理系統(以下統稱(chēng)教學(xué)視頻應用服務(wù)云平臺),結合錄播系統,承擔用戶(hù)管理、資源管理、應用管理、整合及對接管理等功能,整體應用功能,不僅能承擔學(xué)校對用戶(hù)、資源及設備的集中管理,還將提供基于教育云架構的資源服務(wù)、教研應用等內容,并能滿(mǎn)足不同客戶(hù)端的體驗,包括PC、筆記本、IOS移動(dòng)端、ANDROID移動(dòng)端等。

    課堂教學(xué)錄播專(zhuān)用教室的功能實(shí)現如下:

    1、精品課程資源建設:錄制優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué),作為優(yōu)質(zhì)資源存儲和共享、交流。

    2、教師課堂教學(xué)資源建設:教師自主錄制課堂教學(xué),作為個(gè)人課堂教學(xué)的資源建設與個(gè)人教學(xué)反思、課堂教學(xué)研討、評估評價(jià)。

    3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng):以課堂教學(xué)為主體的教研活動(dòng),可利用"錄播"系統直播到每一個(gè)教師桌面,也可錄制后作為樣本在網(wǎng)上進(jìn)行"微格式"分析研討。

    4、開(kāi)展課堂教學(xué)績(jì)效管理:學(xué)??捎帽緦?zhuān)用教室進(jìn)行教學(xué)管理與績(jì)效考核。其一,學(xué)校規定教師每年必須錄制一定數量的課,并且自選最好的課,開(kāi)展好課評比;其二,教研組開(kāi)展聽(tīng)課、評課均可在網(wǎng)上進(jìn)行,形成教研活動(dòng)數據庫;其三,學(xué)校優(yōu)選優(yōu)質(zhì)課,組成學(xué)校精品資源,可對外交流、可供學(xué)生家長(cháng)課后瀏覽閱讀、可作為示范課示范他人等。其四,開(kāi)展好課或優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

    5、小型演播室功能:學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )或視頻會(huì )議用。

    6、互動(dòng)教學(xué)教研功能:支持校內班級之間的互動(dòng),支持跨校區互動(dòng),支持兩點(diǎn)或多點(diǎn)的校際互動(dòng)教室之間的互動(dòng)教學(xué)與互動(dòng)教研。

    學(xué)校通過(guò)智能錄播系統的建設,能完善課程建設過(guò)程性評估與教學(xué)質(zhì)量監督管理、校本優(yōu)質(zhì)資源建設實(shí)現"常規化與便捷化",能輕松實(shí)現與其他學(xué)校的互動(dòng)教學(xué),能形成同步化校本教學(xué)資源延展學(xué)生的學(xué)習。

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